Это Звоновский на историческом факультете госа не учился….

еще молодой Звоновский

Так и рождается конкуренция — среди ТГ-каналов жесточайшая схватка между авторами и владельцами ресурсов. Вон украинский автор Анатолий Шарий продолжает начатое лет шесть назад дело, когда с помощью своих юристов лишил другого блогера Марка Фейгина лицензии на адвокатскую работу в РФ, до сих пор его мочит, утверждая, что, мол, Марк сегодня на своем ресурсе зарабатывает свыше 300 тыр. баксов. А вообще, как говорит Шарий, интересно почему на всех оппозиционных россиян в сети уголовные дела в России заводят, а на Фейгина нет?

Когда услышал подобное вспомнил, что еще летом прошлого года по поводу Марка Фейгина, мне звонили ребята, окончившие в 1990 годы юридический факультет Самарского государственного университета, правда чуть позже нынешнего иноагента:

— Обрати внимание какая разница между выпускниками двух факультетов одного универа, казалось бы юрфак готовит кадры для прокуратуры, органов, а дух права во время обучения там был более жесткий, чем на истфаке. Даже при Советах. Помнишь – ты писал про стукачество среди части историков в 1970-1980 годах, когда доносительство было способом продвижения обществоведов в жизни, так вот среди студентов — юристов такого не было.

Любопытная мысль. Хотя про Марка и в 1990 годы говорили очень разное, он же официальное согласование проходил, когда занимал пост зам. главы администрации Самары при Лиманском.

Однако даже если проводить аналогии среди выпускников госа – ровесников, тут есть над чем задуматься – выпускник истфака Алексей Леушкин сначала тоже как Фейгин до 1996 года был депутатом – демократом в первом созыве Госдуме, а потом стал одним из учредителей первого состава самарского отделения Единой России и совладельцем крупного самарского куста предприятий оборонного комплекса.

Правда со снайперской винтовкой в Боснии в 1990 годы он не бегал и не отличался радикальными взглядами.

Что же происходило в сфере подготовки кадров гуманитарных и юридических кадров в Куйбышеве – Самаре, хипарь, а потом политзаключенный, диссидент Виктор Давыдов – сын декана куйбышевского отделения Всесоюзного заочного юридического института тоже говорил об относительно большей свободе тех, кто корпел над изучением права. Даже в конце 1970 годов.

А вот гуманитариям воли не давали практически с начала 1960 годов, когда ими стал заниматься обком КПСС.

Может быть поэтому сегодня самарский профессор социологии Владимир Звоновский явно не очень вписывающийся в мейнстрим остатков политики – он закончил авиационный институт, а проучился бы 5 лет на истфаке и тоже на всю жизнь некоторых своих одногруппников «испугался», ведь даже само образование государственного университета в Куйбышеве было изначально продиктовано задачей подготовкой активных пропагандистов, как резерва региональной партноменклатуры.

Спросите — почему здесь Звоновского вспомнил? А у них с Фейгиным неплохие  отношения были, пока г-н депутат в середине 1990 годов не попытался оперировать какими-то высказываниями Звоновского и это социологу не понравилось… Тогда он отнес Марка к категории ручных революционеров, хотя теперь профессор оценивает сегодня ораторские способности Фейгина как очень серьезные…

Хотя с точки зрения федеральных рейтингов Фейгину конечно далеко до таких иноагентских звезд как Моргенштерн и Евгений Понасенков.

Итак, продолжу с чего начал — обкома и гуманитариев, хотя положение современных обществоведов кардинально отличается от того, которое они имели 60 лет назад, сегодня де-факто они в вузах нет никто и власть у которой уже есть свои ручные социологические конторы даже в этом плане не обращается к ним, ей есть с кем осваивать бюджеты ….

Постановление бюро обкома КПСС о мерах по улучшению идейно-теоретической подготовки преподавателей общественных наук высших учебных заведений

16 ноября 1965 г.

Ведущая роль в подготовке высококвалифицированных спе­циалистов в вузах для народного хозяйства страны принадлежит кафедрам общественных наук. За последние годы в высших и средних учебных заведениях области проведена значительная работа по укреплению состава преподавателей общественных наук и повышению уровня их идейно-теоретической подготовки. В ин­ститутах созданы самостоятельные кафедры истории партии, по­литической экономии, философии и научного коммунизма, сло­жился основной состав кафедральных коллективов. В настоящее время на 27 кафедрах общественных наук работает 276 препо­давателей, в том числе 6 профессоров и докторов, 95 доцентов и кандидатов наук.

Кафедры общественных наук, повышая уровень преподавания, настойчиво добиваются формирования у воспитанников вузов марксистско-ленинского мировоззрения. Накоплен положитель­ный опыт по организации учебного процесса на кафедрах исто­рии КПСС политехнического института (т. Наякшин), политэко­номии и экономики связи электротехнического института связи (т. Архангельская), истории КПСС авиационного института (т. Капитонов); в области воспитательной работы со студентами на кафедре философии и научного коммунизма авиационного ин­ститута (т. Кветной) и др.

Несколько улучшилась научно-исследовательская работа ка­федр общественных наук. За 1960—1965 гг. опубликовано 9 мо­нографий, 38 брошюр и более 130 статей, написанных преподава­телями общественных наук, защищено 27 кандидатских и доктор­ских диссертаций. В текущем году над диссертациями работает 44 и сдают кандидатский минимум 47 преподавателей.

Существенную помощь преподавателям в изучении важных те­оретических проблем марксистской науки и методики обучения оказывает Куйбышевский городской семинар преподавателей, ор­ганизованный для этой категории работников.

Однако роль кафедр общественных наук в подготовке специ­алистов в вузах нередко принижается, а в работе с преподавате­лями имеются серьезные недостатки. Уровень идейно-теоретичес­кой подготовки части преподавателей нередко не отвечает совре­менным требованиям.

Горкомы и райкомы КПСС, ректораты и кафедры ослабили работу по подбору кадров преподавателей общественных наук. Нередко на эти кафедры принимаются лица, не имеющие доста­точной научной подготовки (кафедры философии и научного ком­мунизма авиационного института, философии политехнического института, истории КПСС инженерно-строительного института н др.), опыта преподавательской работы (кафедра научного ком­мунизма политехнического института) и необходимых деловых ка­честв (кафедра марксизма-ленинизма сельскохозяйственного инс­титута н научного коммунизма пединститута).

Горкомы и райкомы КПСС недостаточно вникают в работу по идейно-теоретической подготовке преподавателей обществен­ных наук, как правило, они ограничивают свою работу лишь вве­дением их в номенклатуру партийных комитетов, слабо повышают ответственность партийных организаций и ректоров институтов за высокий уровень преподавания общественных наук, не осущест­вляют систематического контроля за качеством лекций и семинар­ских занятий по этим дисциплинам.

Ректораты институтов и кафедры общественных наук слабо организуют научную работу преподавателей. Тематика научной работы распыляется на большое число мелких тем и направле­ний, координация исследований проводится крайне недостаточно. Некоторые работы носят описательный характер, а их результа­тивность, практическая и теоретическая ценность невелики.

В научной работе кафедр общественных наук слабо представ­лены вопросы методики преподавания марксистско-ленинской те­ории…

Бюро обкома КПСС отмечает, что особенно слабо поставлена’ подготовка специалистов высшей квалификации. За период с 1955 по 1965 г. в куйбышевских вузах лишь 3 научных работника защитили докторские диссертации по общественным наукам (2 — по гражданской истории СССР, 1 — по истории КПСС). Отдельные преподаватели и заведующие кафедрами после защи­ты кандидатских диссертаций по существу прекращают научно- исследовательскую работу.

Ректораты и кафедры институтов не проявляют достаточной заботы о росте молодых преподавателей. В целевой и заочной аспирантурах в настоящее время от всех кафедр общественных наук обучается лишь б человек. Руководители институтов и Куй­бышевское книжное издательство не оказывают достаточной по­мощи диссертантам в публикации результатов их научно-иссле­довательской работы.

До сих пор в вузах города не создана аспирантура по подго­товке преподавателей общественных наук, отсутствует ученый совет с правом приема и защиты кандидатских диссертаций, по истории КПСС, философии, политэкономии, конкретной экономи­ке и научному коммунизму, что отрицательно сказывается на рос­те научной квалификации преподавателей общественных наук.

В прошедшем учебном году городской семинар преподавате­лей общественных наук работал нерегулярно, на семинарах не обсуждались глубокие проблемы марксистско-ленинской науки с широкой научной дискуссией и активным участием преподавате­лей.

Имеющиеся недостатки в работе по повышению идейно-теоре­тической подготовки преподавателей общественных наук снижают уровень преподавания марксистско-ленинской теории и интерес студенчества к ее изучению. _ч

Бюро обкома КПСС постановляет:

Предложить горкомам и райкомам КПСС, парткомам и ру­ководителям вузов обеспечить ведущую роль кафедр обществен­ных наук в подготовке молодых специалистов й формировании их марксистско-ленинского мировоззрения. Принять необходимые ме­ры к всестороннему повышению идейно-теоретической подготовки преподавателей общественных наук. Повысить требовательность к работе кафедр общественных наук и глубокому изучению марк­систско-ленинской теории и истории партии каждым преподавате­лем вуза…

Предложить ректорам институтов, отделу науки и учеб­ных заведений обкома КПСС принять необходимые меры по ук­реплению кафедр общественных наук кадрами высшей квалифи­кации и создать условия для, успешной подготовки и защиты док­торских диссертаций.                     *

Обязать ректоров институтов и зав. кафедрами обществен­ных наук усилить помощь молодым преподавателям в повышении их научной квалификации. Шире практиковать направление их на учебу в целевую, очную и заочную аспирантуры, курсы и инсти­туты повышения квалификации. Создавать необходимые условия для сдачи ими кандидатского минимума и публикаций результа­тов научных исследований диссертантов. Предложить Куйбышев­скому книжному издательству (т. Когану) систематически вклю­чать в планы издательства работы, подготовленные преподавате­лями общественных наук.

Поручить отделу науки и учебных заведений обкома КПСС

подготовить и внести в Министерство высшего и среднего специ­ального образования РСФСР предложения об открытии в вузах г. Куйбышева аспирантуры по истории КПСС, политэкономий и философии, а также по созданию в г. Куйбышеве объединенного ученого совета с правом приема и защиты кандидатских диссер­таций по общественным наукам.

2. Обязать ректоров институтов, Заведующих опорными ка­федрами и кафедрами общественных наук вузов усилить внима­ние преподавателей к изучению методов преподавания теории марксизма-ленинизма, особенностей восприятия её положений, методов воздействия и убеждения, использования наглядных по­собий, технических средств обучения и обмену опытом работы.
3. В целях улучшения подготовки кадров преподавателей вузов, научных работников научно-исследовательских институтов и ла­бораторий предложить отделу науки и учебных заведений обкома КПСС внести в бюро обкома до 1 января 1966 г. соображения об организации Куйбышевского университета, его профилях,-кад­рах и материальной базе.
4. Рекомендовать отделу, науки и учебных заведений обкома КПСС, руководителю городского семинара’ преподавателей об­щественных наук (т. Данилову) и руководителям секций (тт. Ка­питонову, Лысову, Глушкову, Ермолаеву) сосредоточить работу семинара на главных вопросах повышения идейно-теоретической подготовки преподавателей. Систем этически вносить на обсужде­ние важнейшие вопросы теории и политики нашей партии, мето­дологии и методики преподавания общественных наук.

Утвердить план работы семинара преподавателей обществен­ных наук вузов на 1965/66 учебный год.

Секретарь обкома КПСС А. Токарев

Министерством юстиции РФ Марк Фейгин признан иностранным агентом (физлицо)

Реклама